本發(fā)明涉及數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種在線學(xué)習(xí)多場景強化學(xué)習(xí)方法。方法包括以下步驟：S1，通過OCR算法識別出當(dāng)前在線教學(xué)視頻幀中的文字?jǐn)?shù)據(jù)；S2，通過實體識別技術(shù)獲取可能成為知識點的命名實體，根據(jù)命名實體獲取目標(biāo)知識點；S3，目標(biāo)知識點進行實體識別，為目標(biāo)知識點匹配目標(biāo)復(fù)習(xí)內(nèi)容并標(biāo)記目標(biāo)知識點；S4，對目標(biāo)知識點、對應(yīng)的目標(biāo)復(fù)習(xí)內(nèi)容進行實體對齊，獲得與目標(biāo)知識點內(nèi)容本質(zhì)相同的目標(biāo)復(fù)習(xí)內(nèi)容；S5，記錄對應(yīng)的目標(biāo)復(fù)習(xí)內(nèi)容所在場景的鏈接并與目標(biāo)知識點構(gòu)建知識之間的關(guān)聯(lián)鏈接。本申請能夠保存知識點所在的課程場景，把本質(zhì)相同的概念連接起來，在場景選擇中供選擇，能促進學(xué)習(xí)者鞏固學(xué)習(xí)，提高在線學(xué)習(xí)效果。