本實(shí)用新型屬于分裝裝置領(lǐng)域,尤其是一種基于STEM教育的分析化學(xué)用藥劑分裝裝置,針對現(xiàn)有的存儲箱的使用高度不便于調(diào)節(jié),且不便于進(jìn)行移動的問題,現(xiàn)提出如下方案,其包括存儲箱,所述存儲箱的底部均勻設(shè)有多個(gè)分料斗,所述存儲箱的兩側(cè)均設(shè)有支撐板,兩個(gè)支撐板相互靠近的一側(cè)固定安裝有同一個(gè)底座,底座位于存儲箱的下方,底座的頂部設(shè)有放置座,放置座的頂部均勻設(shè)有多個(gè)集料瓶,集料瓶位于對應(yīng)的分料斗的下方,兩個(gè)支撐板相互靠近的一側(cè)頂部均固定安裝有安裝塊。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,能夠?qū)Υ鎯ο涞氖褂酶叨冗M(jìn)行調(diào)節(jié),同時(shí)在使用高度調(diào)節(jié)時(shí),能夠?qū)崿F(xiàn)滾輪支撐,方便移動,以及穩(wěn)固支撐之間進(jìn)行靈活切換。
聲明:
“基于STEM教育的分析化學(xué)用藥劑分裝裝置” 該技術(shù)專利(論文)所有權(quán)利歸屬于技術(shù)(論文)所有人。僅供學(xué)習(xí)研究,如用于商業(yè)用途,請聯(lián)系該技術(shù)所有人。
我是此專利(論文)的發(fā)明人(作者)